一个6岁美国小朋友到枫叶念小学后......
发布时间:2024-03-11 14:30:28
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编者按:


回国读书四个多月,Ben的奶奶再一次为孙子入读枫叶小学感到庆幸,正是因为这个决定,Ben在人生起跑线上,找到了着力点。对Ben来说,“枫叶学校是世界最好的学校!”


为了孩子,选择回国


“为什么要停课,老师还在学校等着我。”这是遇到暴雪停课时Ben对爷爷的抗议。谁能想到,入读枫叶之前,Ben一度因为排斥上学,让全家人担心。


2017年出生在美国的Ben,出生于受海外疫情影响,既无法在国外入托,也不能与外界接触,没有充分的语言环境,孩子没有经历英文体系化训练,导致语言沟通不顺畅,无法融入国外的校园集体生活,甚至因为沟通问题,极易和小朋友发生冲突,“先后选择过三家幼儿园试读,最多的只读了一周,均未正式入园。哪怕是平时在家,Ben和妈妈也出现了交流问题,最终全家决定,送孩子回中国学习。


没想到在回国入读枫叶四个月后,Ben的进步超出了所有人的预期。


“孩子的成长有迹可循”


回国后,Ben的奶奶很惊喜,“孩子的成长变化像‘开了挂’,一天一样,每天都有惊喜。”


主动上学,融入集体


来到枫叶,原本排斥上学的Ben每天最期待的就是上学。“冬季气温下降,学校通知每周三下午三点可以接孩子回家,我们去接他,他每次都是不想回家,要回去上自习,拉都拉不住”。哪怕是在年底大连流感流行期间,被传染的Ben看完病后不肯回家,仍然坚持上学,作业也一次不落。


一开始,Ben也不愿意和同学交流,有时候还因为中文沟通问题,与同学产生误会。通过老师协调与学校组织的各种活动,他很快突破中文的语言关,性格也变得活泼开朗,逐渐融入集体,还跟不少同学成了好朋友。


变得自信,主动学习


回国后,在枫叶老师的辅导与鼓励下,Ben迷上了汉语,“养成了查字典的好习惯,不管是中文还是英文,不懂立刻去查字典,看见生字、笔画多的字,他马上用手比划,然后去查读音、查词意”,在这样充满激励与鼓舞的环境中,Ben表现出超常的自信,“现在掌握的识字量明显比同年级的孩子多,组词也比一般孩子词汇量大”,还养成了回家主动看书的好习惯,这对一个中英文都不熟悉的孩子来说,是很不容易的。


“枫叶老师的敬业精神是一流的”


Ben的奶奶说,“作为家长,我深刻体会到枫叶小学教师的敬业精神是一流的。”


为了让Ben尽快通过语言关,班主任老师坚持利用课前10分钟帮他辅导,还耐心帮助他掌握基本的生活技能,无微不至的照顾,也让孩子迅速适应国内的学校生活,Ben的奶奶还打趣说,“在孩子的心目中,老师的地位已经超过了妈妈”。


英语课上,在Ben对老师发音提出质疑时,老师的第一反应是肯定。在肯定孩子的发言和发音,英语老师还耐心解释了不同情况下发音的不同,让Ben学到了很多课本以外的知识。


在枫叶,老师严于律己,学校管理规范,在这样的环境下成长,Ben在期末学科素质评估中取得了优异的成绩,还获得“书写优秀奖”、“发言优秀奖”、“超级单词王”的奖励与称号。


曾经极力反对回国读书的孩子妈妈,在得知孩子的进步后,感慨说,“看来回国读书这个路子是走对了”。


“枫叶学校是世界最好的学校”


对于孙子的成长变化,Ben的奶奶很庆幸为孩子选择了枫叶。正是因为这个决定,孩子在人生起跑线上找到了着力点。


Ben的奶奶说,“枫叶小学以‘习惯良好、身心健康、学业知识扎实、英语能力突出、学习能力强、多元思维’为学生培养目标,展示了国际学校的大气,教育教学质量的底气,外语教学特色的名气,师生健康成长的盎然生气。枫叶20多年的名气是一天天、一月月、一年年积累起来的。”


以下为家长来信原文


尊敬的枫叶教育集团任书良董事长:


我是大连枫叶双语学校开发区小学学生Ben的奶奶。Ben2023年8月从美国回国,9月1日来大连枫叶小学入读,到2024年1月5日放假,满打满算在校学习了四个月总共80多天,但Ben的进步超出了所有人的预期,作为孩子的家长、监护人,我由衷的想代表全家向校领导和所有教职员工特别是班主任老师、生活老师、英语老师说一声“谢谢”!


一、艰难的选择


美国是绝大多数中国家长向往的教育圣地,随着收入水平的不断提高,越来越多的中国家长千方百计把孩子送去美国等发达国家读书,把小孩子送回中国读书在很多人眼里是典型的“逆培养”。我们决定把Ben送回中国读书,也是经过家庭的激烈争论,是“无奈的选择”。


Ben2017年5月22日出生在美国洛杉矶。父亲中英文流畅但因工作需要长时间在外无法教育孩子,母亲专职照顾孩子,但英语仅会一些日常用语。三年疫情的影响,孩子无法入托也不能和外界接触,Ben的中文英文只能通过妈妈和电视节目学习。疫情之后该上幼儿园了,因种种原因,先后选择过三家幼儿园试读,孩子都不愿意去,去的时间最多的都没有超过一个星期。眼看孩子要上小学了,面临三大问题急需解决:一是语言不通,在学校和老师同学交流有障碍,在家和妈妈交流也有障碍;二是自理能力差,所有的日常生活问题都需要妈妈帮助;三是不适应集体生活,特别是语言不通极易和小朋友发生冲突。最后尽管妈妈万般不舍,全家还是拍板送孩子回中国学习,能够达到和妈妈以及外国同学正常交流的目的就可以了。所以Ben回国读小学也是全家万般无奈的选择。


二、班主任老师最优秀


一年级上学期“一晃”就过去了,但Ben的成长变化像“开了挂”、一天一样、每天都有惊喜。


1.变得渴望读书,离不开学校。Ben在美国是排斥上学的。来到枫叶小学不到三个月,第一次遇到暴雪,教育局通知停课。但Ben早上照样早早起来追着爷爷去上学。爷爷说教育局通知停课,他说,“为什么要停课,班主任老师还在学校等着我”,坚持要去上学。冬季气温下降,学校通知每周三下午三点可以接孩子回家,我们去接Ben,他每次都是不想回家,要回去上自习,拉都拉不住。年底大连流感流行期间,很多同学感冒都停课休息了,Ben也感染了,咳嗽不止,先后去了两次医院,看完病不肯回家,坚持上学,一天没缺课,一次没拉作业。


2.变得渴望学习,离不开老师。每天早上不用家长催促,自己等在门口,路上爷爷走慢了他还要催促怕迟到了。因为班主任老师为了帮他尽快通过语言关和学习中遇到的难题,天天利用课前10分钟时间给他单独辅导,雷打不动。所以他才认为不管下多大雪,班主任老师都会等着我。上课老师提问,他举手想发言老师没看见,他急得走过去拉住老师要求发言。


英语课上,Ben对老师的发音和美国学的不一样提出质疑,英语老师不仅肯定他的发言和发音,同时耐心告诉他不同情况下发音的不同,让他学到了很多课本以外的知识。英语阅读课上,老师让他领读,他不仅认真领读,还注意观察,对不认真跟读的同学提出批评。Ben初回中国,饮食和生活习惯变化很大,开始他不爱吃的东西就偷偷倒掉,宁可饿着也不吃。负责生活的老师为了帮助Ben改掉毛病,不顾自己正在为了结婚减肥,天天陪着Ben吃饭“光盘”,一段时间下来,Ben养成了“光盘”不挑食的习惯,生活老师却胖了许多。


3.变得活泼开朗,离不开同学。刚开学,因为中美文化习惯差异和语言障碍,Ben不愿意和同学交流,即听不懂又说不清,与同学产生误会了,有时候会动手,问他原因他只会说“我不明白”“我不知道”。在老师的帮助下他很快过了语言关,通过老师协调和学校班级组织的各种活动,他已经和同学建立了非常亲密的联系,日益活泼开朗,交了很多小朋友,认识了许多学生家长,这在美国的幼儿园和小学是比较难以想象的。


4.变得更加自信,离不开书籍。在班主任老师的精心辅导下,他爱上了汉语拼音,养成了查字典的好习惯,不管是中文还是英文,不懂立刻去查字典,遇到了没见过的字,立刻记下来,到家顾不上脱好衣服就去查字典,不但查这个字,还查能组什么词;在班主任老师的精心辅导下,他迷上了汉字书写,痴迷查汉字笔画。看见生字、笔画多的字,马上用手比划,然后去查读音、查词意,他现在掌握的识字量明显比同年级的孩子多,组词也比一般孩子词汇量大。外国人学中文,读音、声调都是难点,何况是中英文都不熟悉的孩子。


班主任老师为了帮助Ben,天天单独辅导,声母、韵母、声调、卷平舌,所以Ben读课本学过的字词句子相对标准,自己念课外读物就免不了有点“阴阳怪气”。现在Ben不论到学校还是回家,坐下第一件事就是翻书,养成了良好的学习习惯。在这样充满激励与鼓舞的环境中,Ben表现出超常的自信,他始终认为“我是最好的”“我一定能拿一百分”,尽管他可能达不到“最好”,但老师的鼓励让他始终坚信这一点。Ben在学习用“我的.....最......”句型组词造句时,第一句就是“我的班主任老师最优秀”、第二句是“我的生活老师和英语老师最可爱”,第三句才是“我的妈妈最漂亮”。在Ben的心目中,老师的地位已经超过了妈妈。


三、“枫叶学校是世界最好的学校”


Ben在2023-2024学年上学期期末学科素质评估中数学、语文、英语一共15项评定星级,13项获得五星级、两项获得四星级,还获得了“书写优秀奖”和“发言优秀奖”,在小学部英语比赛中获得“超级单词王”的称号。这在国内已经读过学前班、预科班的孩子可能不算什么,但对回来时连中国话都听不懂说不全的Ben来说,真的很不容易。


曾经极力反对回国读书的孩子妈妈看了这个成绩说“看来回国读书这个路子是走对了”。


Ben已经深深爱上了枫叶学校。春节期间全家几十人聚会,已经读到高二的堂哥说准备冲刺上海复旦力争考上北京清华,Ben说了一句“北京上海没有国际一流学校”,他甚至一口气说出了他知道的世界排名前十名的大学名称,大家哄堂大笑,问他清华复旦不是一流学校,你为什么去大连枫叶双语学校读书,他自豪地回答“枫叶学校是世界最好的学校”!我相信这是他发至内心的对学校、对班级、对老师的热爱。


1.作为家长,我深刻体会到枫叶小学教师的敬业精神是一流的。班主任老师家距离学校有几十公里,但她每天不到六点就来到学校,迎接学生到校,晚上学生最后一个离开了她才能离开,而且每天晚上7:30准时给学生讲10分钟故事。假期中,她婆婆病危住院需要陪护,她抓紧一切时间辅导孩子,指导家长,深更半夜还在家长群里批改学生作业,直到婆婆离世,她没有耽误孩子一点学习。Ben在美国没见过蹲便,不会自己脱裤子、提裤子,刚上学不会自己上厕所,在校不敢喝水。一次拉肚子Ben裤子里外都弄脏了,吓得哇哇大哭,班主任老师和生活老师不顾埋汰,帮助他收拾,以后又多次耐心帮助Ben掌握基本技能。现在Ben已经能够自主完成上厕所的整个过程,不用刻意忍着不敢喝水,不上厕所。事情不大,但试想,不是亲生父母谁能做到这一点。


2.作为学生家长,我深刻感受到枫叶小学的教育理念是一流的。12月初,学校在大剧院组织了大连枫小《中国底蕴世界眼光》素质教育汇报演出,看完之后感慨万分:一是为演出效果感到“震撼”。现在各种晚会汇演层出不穷数不胜数,但一个小学的素质汇报演出能搞到这样一个程度,绝对令人震憾。从演出效果上看,不论是策划、编排、组织、服装、灯光、道具、舞美,无不经过精心安排,工作量不会比一般电视台的春晚小多少,但参演演员的组织难度要比电视台的大很多,因为演员包括预科班在内的所有学生,不是选拔而是全员参与。非常佩服这场演出的策划和导演,素质教育的汇报演出本身就显示出教育群体教育团队的高素质。二是为演出的格局和站位感到“震惊”。汇报演出应该就是做给掏钱的家长看的,让你看看你多拿的钱值不值。


枫小的汇报演出格局很大,参加汇演涵盖所有班级和所有特长班兴趣班,包括了刚刚入学的学前班和即将毕业的毕业班,是请家长和社会对学校素质教育成果的公开面试,没有底气没有格局能做到吗?敢做吗!特别是这次演出和学校之前组织的慈善义卖活动结合起来,不仅检验了教育成果,还培养了孩子的优良的道德品质,营造了充满爱心充满正能量的良好氛围,在现实充满利己主义、个人至上的环境下,展示枫小非凡的格局和站位。所有的家长都会由衷地为枫小点赞。


3.作为学生家长,我深刻感受到枫叶小学的管理水平是一流的。教育腐败和医疗腐败一样,即便在颇有名气的公立学校也难以除根。在我们枫叶小学,老师严于律己,学校管理规范,即便在教师节这样日子,家长发自内心的想送一束鲜花表达感激之情都被老师婉言谢绝,绝对是发自内心的自律。中国人是最讲人情的,许多家长接孩子时常常议论感叹,总觉得欠了老师天大的人情。


最后作为学生家长,我深刻体会到枫叶小学“以‘习惯良好、身心健康、学业知识扎实、英语能力突出、学习能力强、多元思维’为学生培养目标,展示了国际化学校的大气,教育教学质量的底气,外语教学特色的名气,师生健康成长的盎然生气”的教学目标是一步一个脚印走出来的,20多年的名气是一天天、一月月、一年年积累起来的。我再一次为Ben选择了枫叶小学感到庆幸,因为这个决定在Ben人生起跑线上找到了适合他的着力点,一定会影响他的一生!


枫叶小学家长

2024年2月29日