2023年12月9日，海南省教育学会2023年度学术年会暨国际教育分论坛•中国特色国际课程的融合与创新在海南枫叶国际学校召开。
本次论坛在举行主旨演讲的同时，安排了主题为“中国特色国际课程的创新与实践”的圆桌论坛，由新学说传媒创始人兼CEO吴越女士主持。
圆桌论坛上，国际教育领域专家齐聚。天津大学管理与经济学部国际发展中心主任罗青女士、华东师范大学教育学博士刘耀明先生、东北师范大学教授刘晓中先生、iSchool微城未来学校校长秦建云先生、北京外国语大学附属海南外国语学校副校长王正俊先生和海南枫叶国际高中中方课程校长曾艳女士各抒己见，就何为中国特色国际课程、新时代背景下的课程创新等话题，展开精彩对话和探讨。
天津大学管理与经济学部国际发展中心主任罗青
改革开放以来，中国国际教育进入4.0时代，中国国际人才从早期的“大出口”到现在的“大回流”，中国特色国际课程要“向上”、“向下”、“向外”寻求融合与创新，才能在全球规则下树立有中国价值的国际规则。
华东师范大学教育学博士刘耀明先生
中国国际教育目前正处于从“需求端”转为“供应端”的转型重要拐点，大家都在探索融合中西的高质量中国特色国际课程的时候，枫叶已经走出第一步，推出并实施了枫叶世界学校课程。
东北师范大学教授刘晓中先生
在中国现代化发展的推动下，教育的育人目标也逐渐变得更加国际化：从注重“知识的吸收”转变为“知识、能力和品格的全面培养”。
iSchool微城未来学校校长秦建云
中国特色国际课程是立足世界，发出“中国声音”，要敢于承担责任和风险，敢于当“第一个”，不怕“试错”，才能引领前行。
北京外国语大学附属海南外国语学校副校长王正俊
培养跨文化的双语人才，要从幼小初阶段就进行跨文化教育，同时注重培养学生的“超强英语能力”。
海南枫叶国际高中中方课程校长曾艳
中国特色国际课程既注重西方优秀的教育理念和方法，同时也要充分融入中国传统文化的精髓和特色；理解和尊重中国的教育价值观和厚重的文化内涵，同时也借鉴和吸纳西方的教学方法和评估标准。所以，中国特色的国际课程应该是注重培养学生的综合素养、国际视野，培养文化认同感和全球公民意识。
新学说传媒创始人兼CEO吴越
枫叶世界学校课程在育人板块，非常关注学生的个性化发展，不是一味地给学生“填满、灌满”，而是给学生足够的“留白”，让他们首先成为“他们自己”，继而成才成功。
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