毕业

枫叶世界学校课程的毕业要求包括至少完成 25 个学术课程学分和 1 个育人课程学分，每个学分代表至少 100 个小时的授课。

其中英文学术课程要求 19 个学分，除数理化等基础学科外，还有学术英语、世界研究、领导力、创造力课程，以及丰富的大学先修课。中文学术课程要求 6 个学分，包括语文、中国社会科学和人文修养；外籍学生则需完成 6 个学分的中国语言和文化课程。

福利

我们期望枫叶毕业生能成为掌握中英双语，兼具东西方两种思维，熟知国际事务，通晓国际规则，有能力参与国际竞争的精英人才。枫叶毕业生将能够：

·达到较高的学术水平

·运用更高层次的思维能力

·用英语熟练交流

·展现较高的道德标准及领导素质

·体现全球胜任力

·体现对国际问题和跨文化观点的理解

1. 制定高水平学术标准，为学生大学阶段的学习做好准备

2. 设计具有吸引力的教学内容

3. 制定持续有效的教学策略，通过各学科提升学生英语水平

4. 明确课堂期望及教学目标

5. 实施标准化学科测试和集团统考

6. 培养批判性、创新性及反思性思维

7. 设定涉及高阶思维与问题解决的有挑战性的作业

8. 积累词汇量

9. 国际化、跨文化和环境视野

10. 个人领导力和全球胜任力培养

11. 个性化学习机会

12. 融入科技工具

13. 通过大学申请档案袋为学生升学做好准备

核心能力

·批判性思维：解决问题者确定并以批判态度思考问题，尝试考虑各种观点和多种解决方案。

·创造性思维：富有创造力的思考者充满好奇心。他们跳出框架限制，思考各种想法、主题、世界及周围事物。他们提出问题，开放地学习新观点，敢于冒险。在各种情况下都会尝试使用原创观点及思维。

·反思性思维：反思性思考者根据自己的优缺点及喜好确定目标。他们会评估自己的学习进度，尝试进一步理解、规划并付诸实践，以实现自己的目标。反思性思考者会思考自己成功和奋斗的理由，通过反思不断成长。

·英语水平：熟练使用英语，用英语流利交流。通过有效沟通，还可在英语学习各方面（包括口语、阅读、写作、听力）不断进步。

·信息素养：具有信息素养能力的人会理解及评估一系列英语资源，并尝试以适当方式使用资源。

·公开演讲及演示技能：具有较强的公开演讲及表达技能是指能够使用适当的语调、语速和音量清晰、自信地讲话。优秀的公开演讲者和演示者可以使用适合受众的语言，在讨论和共享观点及信息时建立联系。

·个人责任与诚信：个人责任与诚信是指要始终保持诚信并对我们自己的行为负责。

·协作：协作是指能够和一群人一起努力实现一个共同目标，彼此分享，在彼此思想的基础上，实现共同理解。

·领导力：展现领导才能是指在以身作则的同时，主动支持他人实现一个共同目标。领导力则指倾听其他观点并努力确保每个人均得到支持。

·国际和跨文化视角：国际和跨文化视角是指接受那些看法、思维或行为不同的人，以期对对方的经历和观点产生共鸣。这可以帮助我们建立全球视野，并帮助我们从多种角度评估问题和状况。

·尊重环境：尊重环境指做出有利于自己、社会、子孙后代及地球的可持续性选择。